Kila kitu Unachohitaji Kujua Kuhusu Akili ya Mwili-Kinesthetic

Content.

• Ni nini hiyo?
• Je! Unajuaje ikiwa wewe ni mwanafunzi wa mwili-kinesthetic?
• Je! Hii inajulishaje uzoefu wako na shule au kazi?
• Je! Kuna mitindo mingine ya kujifunza?
• Mstari wa chini

Ni nini hiyo?

Ujamaa wa mwili ni mtindo wa kujifunza ambao hujulikana kama 'kujifunza kwa mikono' au ujifunzaji wa mwili.

Kimsingi, watu wenye akili ya mwili-kinesthetic wanaweza kujifunza kwa urahisi zaidi kwa kufanya, kuchunguza, na kugundua.

Moja ya mitindo 9 ya mitindo ya ujifunzaji ambayo hufanya nadharia hii, akili ya mwili-kinesthetic inaweza kuzingatiwa mara kwa mara kwa watendaji, wafundi, wanariadha, wavumbuzi, wachezaji, na upasuaji.

Kulingana na Chuo cha Carlton, karibu asilimia 15 ya idadi ya watu imewekwa sawa na mtindo wa ujifunzaji wa kinesthetic.

Je! Unajuaje ikiwa wewe ni mwanafunzi wa mwili-kinesthetic?

Unaweza kuwa mwanafunzi wa kinesthetic ikiwa:

• Una kumbukumbu nzuri ya misuli.
• Unafanya vizuri kimasomo na kujifunza kwa mikono kama sanaa, sayansi, au darasa la duka.
• Mara nyingi hugonga mikono au miguu yako kwa densi ya kila wakati wakati umezingatia.
• Unapata fidgety kukaa katika mazingira ambayo hayana maingiliano na msingi wa mihadhara.
• Unachelewa kufahamu dhana zilizoelezewa kwa sauti au kwa kuibua.
• Una hamu na unapenda kuchunguza mazingira yako.
• Unajifunza bora kwa kufanya.
• Wewe ni mzuri na zana.
• Unaweza kuendelea na mazungumzo ya kina wakati wa kufanya kazi ya mwili.
• Mara nyingi hukamata kalamu yako au penseli vizuri na unasukuma chini kwa bidii unapoandika.
• Unaona ni rahisi kusikiliza na kuelewa wakati kuna mwingiliano.
• Unapata kuwa rahisi kuiga harakati na ishara za watu wengine.
• Kawaida unapata kuwa rahisi kujifunza densi mpya au hatua za aerobic.

Je! Hii inajulishaje uzoefu wako na shule au kazi?

Ulaji na uhifadhi wa habari ni ufunguo wa mafanikio katika mfumo wa elimu wa leo.

Kama mwanafunzi wa kinesthetic, hata hivyo, hali fulani za shule, kama mihadhara, sio mazingira bora kwa wanafunzi ambao hujifunza vizuri zaidi kinesthetically.

Vidokezo vya kusoma vinavyozingatia ujifunzaji wa kinesthetic vinaweza kusaidia. Hapa kuna maoni kadhaa:

• Pata mahali pazuri pa kusoma. Fanya iwe moja ambayo inakidhi hitaji lako la ushiriki au harakati.
• Kuwa hai. Fidget, chew gum, au fanya chochote kinachokufaa.
• Pumzika. Usijilazimishe kukaa kimya kwa muda mrefu.
• Andika maelezo. Ili kukaa hai na kushiriki, wabinafsishe na rangi, alama, au michoro.
• Fundisha. Kuelezea nyenzo za kozi kwa kikundi cha masomo kunaweza kukufanya ujishughulishe na nyenzo hiyo.

Je! Kuna mitindo mingine ya kujifunza?

Nadharia ya akili nyingi inasema kwamba kila mtu ana akili tofauti na hujifunza kwa njia tofauti.

Kwa mfano, watu wengine hujifunza vizuri katika mazingira ya hisabati-mantiki wakati wengine hujifunza vizuri katika kusoma na kuandika (mazingira yanayotokana na lugha).

Nadharia ya akili nyingi ilitengenezwa na Howard Gardner wa Chuo Kikuu cha Harvard na anatoa changamoto kwa mfumo wa elimu ambao unadhani kwamba kila mtu ana uwezo wa kujifunza vivyo hivyo na kwamba upimaji wa ulimwengu wote ni tathmini halali ya ujifunzaji.

Nadharia ya akili nyingi ya Gardner inaonyesha kwamba kila mtu ana kiwango fulani cha akili 9, lakini watu wengi wana akili kubwa inayoathiri jinsi wanavyojifunza na kushirikiana na watu wengine na mazingira yao.

Akili 9 ni:

• Uzazi-mwili: Uwezo wa kusindika habari (kupitia harakati za mikono na mwili).
• Lugha ya maneno: Uwezo wa kutumia lugha na maneno (sauti, maana, na midundo) kuelewa na kuelezea dhana ngumu.
• Hesabu-mantiki: Uwezo wa kugundua muundo wa kimantiki au wa nambari, haswa kupitia hoja ya kufata.
• Muziki: Uwezo wa kutambua na kutumia dansi, upeo, sauti, na sauti.
• Kuonekana-anga: Uwezo wa kuelewa nafasi na kufikiria kwenye picha na picha, kuibua kwa usahihi na dhahania.
• Ubinafsi: Uwezo wa kujitambua na kujua ufahamu wako, pamoja na hisia, maadili, imani, kujitafakari, na michakato ya kufikiria.
• Mtu binafsi: Uwezo wa kufanya kazi kwa kushirikiana katika kikundi kwa kugundua na kujibu ipasavyo motisha, mhemko, na matakwa ya wengine.
• Mtaalam wa asili: Uwezo wa kutambua, kuainisha, na kuthamini mimea, wanyama, na vitu vingine katika ulimwengu wa asili tofauti na ulimwengu ulioundwa na wanadamu.
• Muhimu: Ana unyeti na uwezo wa kuzingatia maswali ya kina juu ya ubinadamu na uwepo wa mwanadamu.

Mstari wa chini

Kulingana na nadharia ya akili nyingi, kila mtu ana akili tofauti na hujifunza kwa njia tofauti.

Wanafunzi wa mwili-kinesthetic ni mikono juu ya wanafunzi na kufahamu habari kwa urahisi zaidi kwa kufanya, kuchunguza, na kugundua.

Katika kujifunza na maisha, ni muhimu kujua ni nini kinachokufaa zaidi na utumie kuboresha.