Kuchagua vifaa bora vya elimu ya mgonjwa

Mara tu unapotathmini mahitaji ya mgonjwa wako, wasiwasi, utayari wa kujifunza, upendeleo, msaada, na vizuizi vikuu vya ujifunzaji, utahitaji:

• Fanya mpango na mgonjwa wako na mtu wake wa msaada
• Kukubaliana na mgonjwa juu ya malengo ya kweli ya kujifunza
• Chagua rasilimali zinazofaa mgonjwa

Hatua ya kwanza ni kutathmini maarifa ya sasa ya mgonjwa juu ya hali yao na nini wanataka kujua. Wagonjwa wengine wanahitaji muda kuzoea habari mpya, stadi mpya, au kufanya mabadiliko ya mtindo mfupi au mrefu.

Mapendeleo ya mgonjwa wako yanaweza kuongoza uchaguzi wako wa vifaa na njia za elimu.

• Tafuta jinsi mgonjwa wako anapenda kujifunza.
• Kuwa wa kweli. Zingatia kile mgonjwa wako anahitaji kujua, sio kwa yale mazuri kufahamu.
• Makini na wasiwasi wa mgonjwa. Mtu huyo anaweza kulazimika kushinda woga kabla ya kuwa wazi kwa kufundisha.
• Heshimu mipaka ya mgonjwa. Mpe mgonjwa kiasi tu cha habari anazoweza kushughulikia kwa wakati mmoja.
• Panga habari kwa ufahamu rahisi.
• Jihadharini kuwa unaweza kuhitaji kurekebisha mpango wako wa elimu kulingana na hali ya afya ya mgonjwa na sababu za mazingira.

Na aina yoyote ya elimu ya mgonjwa, utahitaji kufunika:

• Nini mgonjwa wako anahitaji kufanya na kwa nini
• Wakati mgonjwa wako anaweza kutarajia matokeo (ikiwa inahitajika)
• Ishara za onyo (ikiwa ipo) mgonjwa wako anapaswa kuangalia
• Nini mgonjwa wako anapaswa kufanya ikiwa shida inatokea
• Nani mgonjwa wako anapaswa kuwasiliana naye kwa maswali au wasiwasi

Kuna njia nyingi za kutoa elimu ya mgonjwa. Mifano ni pamoja na kufundisha moja kwa moja, maonyesho, na milinganisho au picha za maneno kuelezea dhana.

Unaweza pia kutumia moja au zaidi ya zana zifuatazo za kufundishia:

• Brosha au vifaa vingine vilivyochapishwa
• Podcast
• Video za YouTube
• Video au DVD
• Mawasilisho ya PowerPoint
• Mabango au chati
• Mifano au vifaa
• Madarasa ya vikundi
• Waalimu wa rika waliofundishwa

Wakati wa kuchagua vifaa:

• Aina ya rasilimali ambazo mgonjwa au mtu anayeunga mkono hujibu hutofautiana kutoka kwa mtu hadi mtu. Kutumia njia mchanganyiko ya media mara nyingi hufanya kazi vizuri.
• Weka tathmini yako ya mgonjwa akilini. Fikiria mambo kama kusoma na kuandika, hesabu, na utamaduni unapoendeleza mpango.
• Epuka mbinu za hofu. Zingatia badala yake faida za elimu. Mwambie mgonjwa wako nini cha kulipa kipaumbele maalum.
• Hakikisha kukagua nyenzo zozote unazopanga kutumia kabla ya kuzishiriki na mgonjwa. Kumbuka kuwa hakuna rasilimali inayoweza kuchukua nafasi ya kufundisha mgonjwa mmoja mmoja.

Katika hali nyingine, inaweza kuwa haiwezekani kupata vifaa sahihi kwa mahitaji ya wagonjwa wako. Kwa mfano, inaweza kuwa ngumu kupata vifaa juu ya matibabu mpya katika lugha zingine au kwenye mada nyeti. Badala yake, unaweza kujaribu kuwa na mazungumzo na mgonjwa juu ya mada nyeti au kuunda zana zako kwa mahitaji ya mgonjwa.

Wakala wa Utafiti wa Afya na tovuti ya Ubora. Tumia nyenzo za elimu ya afya kwa ufanisi: Zana # 12. www.ahrq.gov/health- kusoma na kuandika / ubora- vyanzo / vifaa / kusoma na kuandika-toolkit/healthlittoolkit2-tool12.html. Iliyasasishwa Februari 2015. Ilifikia Desemba 5, 2019.

Wavuti ya Uuguzi ya Chuo cha Amerika cha Uuguzi. Miongozo ya kuandaa vifaa vya elimu ya mgonjwa. www.aaacn.org/ miongozo-kuendeleza-patient-education-materials. Ilifikia Desemba 5, 2019.

Bukstein DA. Kuzingatia mgonjwa na mawasiliano madhubuti. Ann Allergy Pumu Immunol. 2016; 117 (6): 613-619. PMID: 27979018 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27979018.